O Diogo Fonseca e o Gonçalo Rosa, do 7º B, acabam de publicar a sua versão do conto tradicional “O sal e a água”. Aqui está:
“O sal e a água” em versão digital
Published 7 de Março de 2010 7ºB , contos , narrativa digital Leave a CommentTIC e criatividade: o mesmo conto, outros alunos, outras leituras
Published 25 de Fevereiro de 2010 7ºA , narrativa digital Leave a CommentParabéns à Rita, à Resi e ao Guilherme do 7ºA que concluíram hoje a sua narrativa:
"A princesa e o pastor" por Rita e Guilherme, 7ºA
A primeira narrativa digital
Published 23 de Fevereiro de 2010 7ºC , narrativa digital Leave a CommentClique na imagem e conheça o trabalho:
"A Princesa e o Pastor", conto tradicional português
Saiba o que aconteceu nas últimas semanas:
Olá! Depois de uma longa ausência, voltamos a dar notícias.
Qual foi então, a estratégia utilizada para tentar cumprir o projecto? Como conseguir que os alunos usassem as TIC ao seu dispor dedicando-se , em simultâneo, à aprendizagem do programa de Língua Portuguesa, não perturbando muito o tempo que têm dedicado à leitura recreativa (45 minutos de Estudo Acompanhado por semana)?
Durante o 2º período, as turmas foram divididas em dois grandes grupos que alternavam semanalmente a tipologia de trabalho que desenvolviam na Biblioteca/Centro de Recursos. Numa semana, os elementos de cada grupo que trabalhara os contos tradicionais, estavam na sala TIC dedicados à construção da sua narrativa digital. Na semana seguinte, dedicavam-se à leitura silenciosa da(s) obra(s) escolhida(s).
Depois da apresentação das ferramentas disponíveis, deixou-se ao critério de cada grupo a experimentação e escolha. Pareceu-nos importante que o grupo estivesse motivado para o trabalho. Assim, no geral das três turmas de 7º ano, temos uma maioria de grupos que adorou o GoAnimate e está a construir aí a sua narrativa; dois grupos optaram pelo powerpoint aliado ao Slideboom; dois grupos mais dedicados ao desenho estão a desenhar cada cena que digitalizarão e depois colocarão no Picturetrail e dois outros grupos optaram por experimentaram a ferramenta de construção de recursos para os QI’s, o ActivInspire. Um grupo ainda, usou o Jogo “Os Sims” aliado ao Moviemaker.
Hoje, apresentamos finalmente, o primeiro trabalho revelado. Damos os parabéns à Catarina Bernardo, ao Duarte Homem e ao Miguel Barral do 7ºC que, durante quase dois meses, correspondentes a 4 aulas de E.A, ou seja um total de 3 horas, planearam, discutiram, escolheram, aperfeiçoaram … e apresentaram o conto por eles trabalhado: “A princesa e o pastor” baseado numa lenda açoreana.
E parece que vamos finalmente começar a dar formato digital aos nossos trabalhos, aos contos tradicionais. O primeiro tutorial está disponível para download na cixa box.net à direita. É este: http://issuu.com/profteresa/docs/tutorial_goanimate_jan2010.
Depois de algumas aulas dedicadas ao reconto e à leitura oral dos 9 contos; quase terminada e partilhada a sistematização da estrutura de cada um, chegamos à Tarefa 5:
“O meu conto dava um filme”
Eis o texto, uma pequena nota biográfica sobre Teófilo Braga da editora Wook que deu origem à nuvem de palavras sobre a qual os alunos trabalharam:
Mais informações sobre o autor podem ser encontradas aqui.
Para poderem melhorar as vossas biografias, consultem estes recursos:
Teófilo Braga, além do escritor que elaborou uma das mais importantes recolhas de literatura tradicional portuguesa, foi um dos primeiros Presidentes da República cuja implantação se comemorou ontem. Sugerimos que os alunos reconstituam num pequenino texto a sua BIOGRAFIA a partir da seguinte nuvem de palavras.
O autor nasceu em 1843 e faleceu em 1924.
[clica para ler melhor]
Bom trabalho!
Eis a selecção de contos para os meus alunos de 7º ano (11-12 anos). De modo a conseguir textos com a dimensão apropriada em termos de número de palavras, o nível de complexidade ajustado e, também, algum interesse, não me cingi apenas à selecção de Teófilo Braga.
A selecção agora apresentada não está numerada de 1 a 20 porque o objectivo é que em cada turma sejam trabalhados os 9 contos por grupos de 2/3 alunos. Isto dará origem idealmente a 3 produções finais distintas por conto. Interessa-me não apenas o desenvolvimento das cinco competências da Língua Portuguesa (CE, CO, EE, EO e CEL) ao longo do processo de leitura, interpretação e reconto mas também o processo criativo subjacente ao uso das ferramentas da web 2.0 aqui seleccionadas e, por fim, o desenvolvimento do espírito crítico motivado pela partilha e comentário das produções finais.
O desafio está lançado! Vamos ver como corre! 🙂
Muito em breve os contos seleccionados serão publicados em formato e-book mas sem indicação de páginas pois irão ser trabalhados separadamente por grupos diferentes de alunos.
Entretanto, as actividades já previstas são:
– para as três turmas (7ºA, B e C), análise global do conto através da grelha que se segue:
– apenas para a turma 7ºA devido ao tema do seu PCT (já definido), leitura e análise em Estudo Acompanhado da lenda do Xadrez:
Vamos começar o projecto com algumas revisões, pode ser?
Published 9 de Setembro de 2009 actividades Leave a CommentClica na imagem e…. toca a relembrar!
@storias 
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