Clique na imagem e conheça o trabalho:
Saiba o que aconteceu nas últimas semanas:
Olá! Depois de uma longa ausência, voltamos a dar notícias.
Qual foi então, a estratégia utilizada para tentar cumprir o projecto? Como conseguir que os alunos usassem as TIC ao seu dispor dedicando-se , em simultâneo, à aprendizagem do programa de Língua Portuguesa, não perturbando muito o tempo que têm dedicado à leitura recreativa (45 minutos de Estudo Acompanhado por semana)?
Durante o 2º período, as turmas foram divididas em dois grandes grupos que alternavam semanalmente a tipologia de trabalho que desenvolviam na Biblioteca/Centro de Recursos. Numa semana, os elementos de cada grupo que trabalhara os contos tradicionais, estavam na sala TIC dedicados à construção da sua narrativa digital. Na semana seguinte, dedicavam-se à leitura silenciosa da(s) obra(s) escolhida(s).
Depois da apresentação das ferramentas disponíveis, deixou-se ao critério de cada grupo a experimentação e escolha. Pareceu-nos importante que o grupo estivesse motivado para o trabalho. Assim, no geral das três turmas de 7º ano, temos uma maioria de grupos que adorou o GoAnimate e está a construir aí a sua narrativa; dois grupos optaram pelo powerpoint aliado ao Slideboom; dois grupos mais dedicados ao desenho estão a desenhar cada cena que digitalizarão e depois colocarão no Picturetrail e dois outros grupos optaram por experimentaram a ferramenta de construção de recursos para os QI’s, o ActivInspire. Um grupo ainda, usou o Jogo “Os Sims” aliado ao Moviemaker.
Hoje, apresentamos finalmente, o primeiro trabalho revelado. Damos os parabéns à Catarina Bernardo, ao Duarte Homem e ao Miguel Barral do 7ºC que, durante quase dois meses, correspondentes a 4 aulas de E.A, ou seja um total de 3 horas, planearam, discutiram, escolheram, aperfeiçoaram … e apresentaram o conto por eles trabalhado: “A princesa e o pastor” baseado numa lenda açoreana.



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